تاریخ انتشار: ۱۶:۱۴ - سه شنبه ۱۴۰۵/۰۲/۱۵

تجلیل از مقام معلم در نطنز

تجلیل از مقام معلم در نطنز؛ فرماندار بر نقش معلمان در توسعه سرمایه انسانی و ارتقاء شاخص‌های آموزشی تاکید کرد

به گزارش پایگاه خبری تحلیلی «نطنز سلام»؛

🔻.تجلیل از مقام معلم در نطنز؛ فرماندار بر نقش معلمان در توسعه سرمایه انسانی و ارتقاء شاخص‌های آموزشی تاکید کرد

 

همزمان با فرارسیدن روز معلم، جمعی از مسئولان شهرستان نطنز با حضور در مدرسه مرتضایی فر، با معلمان این مرکز آموزشی دیدار و از تلاش‌های بی‌شائبه آنان در راستای ارتقاء سرمایه انسانی شهرستان تجلیل کردند.

 

در این دیدار که با حضور امام جمعه نطنز، فرماندار، رئیس دادگستری، دادستان نطنز، مدیر و معاونین آموزش و پرورش شهرستان برگزار شد، مقام شامخ معلم و نقش ایشان در فرایند توسعه همه جانبه مورد تاکید قرار گرفت.

 

امام جمعه نطنز، در این مراسم ضمن تبریک روز معلم، جایگاه این قشر فداکار را ویژه و هم‌تراز با اولیای الهی دانست و اظهار داشت: “معلمان با نجات انسان‌ها از ناهنجاری‌ها و هدایت آنان به سوی علم و معرفت، نقشی اساسی در ساختن جامعه‌ای صالح ایفا می‌کنند. همانطور که خداوند جهان را بر پایه علم بنا نهاده است، وظیفه معلمان است که جامعه را به سمت علم و دانش رهنمون سازندو انسان‌ها را از ظلمات جهل نجات داده و به سوی نور هدایت نمایند.

 

محمد کیهانی سرپرست فرمانداری شهرستان نطنز در این دیدار، ضمن قدردانی از زحمات معلمان به عنوان اصلی‌ترین ارکان نظام تعلیم و تربیت، بر اهمیت نقش آنان در توسعه سرمایه انسانی و ارتقاء شاخص‌های کلیدی آموزشی در شهرستان تاکید کرد و گفت: معلمان، پیشگامان انتقال دانش و مهارت به نسل آینده هستند و تلاش مستمر آنان در جهت اعتلای علمی و فرهنگی جامعه، قابل ستایش است.

 

وی در ادامه افزود: “سعه صدر و تعهد معلمان در راستای برقراری نظم و انضباط آموزشی و تربیتی در مدارس، از مؤلفه‌های بنیادین در شکل‌گیری شخصیت اجتماعی دانش‌آموزان است و اینجانب مراتب سپاس خود را از این تلاش‌های ارزشمند اعلام می‌دارم.” فرماندار نطنز با تبریک مجدد این روز، بر عزم جدی مسئولان برای حمایت از جامعه فرهنگیان تاکید کرد.

 

در پایان این دیدار، مسئولان حاضر ضمن گفت‌وگو با جمعی از معلمان مدرسه مرتضایی فر، بر حمایت همه‌جانبه از این قشر زحمتکش تاکید کردند.

 

🆔 @natanz_salam

 

 

 

تاریخ انتشار: ۱۶:۱۴ - سه شنبه ۱۴۰۵/۰۲/۱۵